INTERVISTA Alessandra Majolino alla guida degli studenti messinesi, una Consulta che vuole dare voce a tutta la provincia

MESSINA – Una rappresentanza studentesca capace di superare le distanze geografiche, ascoltare le esigenze delle scuole e trasformare le richieste dei giovani in risultati concreti. È questa la sfida che attende Alessandra Majolino, studentessa del Liceo Artistico “Basile” di Messina, eletta presidente della Consulta provinciale degli studenti per l’anno scolastico 2026/2027.

Un incarico che la pone alla guida dell’organismo di rappresentanza degli studenti delle scuole superiori dell’intera provincia messinese, un territorio particolarmente articolato, che comprende il capoluogo, le comunità dei Nebrodi, le Isole Eolie e i centri delle fasce tirrenica e jonica. La nuova presidente, già rappresentante d’istituto e della Consulta ed esponente dell’associazione Morgana, ha ottenuto 28 preferenze su 52, conquistando la maggioranza dei voti espressi nel corso della prima assemblea plenaria, ospitata dall’Istituto “Verona Trento” di Messina.

L’elezione e la nuova rappresentanza provinciale

L’assemblea ha riunito i rappresentanti degli istituti scolastici della provincia per il rinnovo della presidenza della Consulta, organismo che costituisce uno dei principali strumenti di partecipazione democratica degli studenti alla vita della scuola e al confronto con le istituzioni. Alessandra Majolino ha prevalso sugli altri tre candidati, ottenendo 28 voti. La vicepresidenza sarà affidata a Giorgio Bensaia, studente del Liceo “Archimede” di Messina, che ha raccolto 12 preferenze.

Sette voti sono andati a Christian Mangano, dell’Istituto “Verona Trento”, mentre Irene Sergi, studentessa dell’Istituto “Impallomeni” di Milazzo, vicina alla Rete degli Studenti, ha ottenuto cinque preferenze. Il risultato apre una nuova fase per la rappresentanza studentesca provinciale, chiamata a confrontarsi con problematiche che interessano quotidianamente migliaia di ragazzi e ragazze.

Dall’edilizia scolastica ai trasporti: le priorità del mandato

La nuova presidente ha già individuato alcuni degli ambiti sui quali concentrare l’attività della Consulta. In primo piano figurano le condizioni degli edifici scolastici, i collegamenti per gli studenti pendolari, il diritto allo studio e l’accesso alle opportunità formative. Questioni che assumono particolare rilievo in una provincia estesa e territorialmente complessa come quella di Messina, dove le esigenze degli studenti possono cambiare sensibilmente da un comune all’altro.

Il tema dei trasporti, ad esempio, riguarda direttamente quanti devono spostarsi ogni giorno per raggiungere gli istituti scolastici. Allo stesso modo, la manutenzione degli edifici, la sicurezza degli ambienti e la disponibilità di servizi adeguati rappresentano aspetti fondamentali per garantire condizioni di studio dignitose. L’obiettivo annunciato da Majolino è quello di fare della Consulta un interlocutore attivo delle istituzioni, capace non soltanto di raccogliere segnalazioni, ma anche di elaborare proposte e seguirne il percorso fino alla loro eventuale realizzazione.

Una Consulta che unisca Nebrodi, Eolie e fasce costiere

Tra gli elementi centrali del programma della nuova presidente emerge la volontà di rafforzare il coinvolgimento degli istituti scolastici più lontani dal capoluogo. Una sfida organizzativa e politica che riguarda il significato stesso della rappresentanza: consentire a ogni comunità studentesca, indipendentemente dalla collocazione geografica, di partecipare alle decisioni e contribuire alla definizione delle priorità provinciali.

“La distanza geografica non può e non deve diventare distanza dalla rappresentanza e dalla politica studentesca”, ha sottolineato Majolino, indicando la necessità di costruire un organismo realmente inclusivo. Dalle scuole delle Eolie a quelle dei Nebrodi, dalla Riviera Jonica alla fascia Tirrenica, l’intenzione è promuovere un progetto comune che valorizzi le specificità dei diversi territori senza creare rappresentanze di serie A e di serie B.

“Non un semplice organo di rappresentanza, ma uno spazio di azione”

Nelle prime dichiarazioni successive all’elezione, Alessandra Majolino ha espresso gratitudine nei confronti dei colleghi che l’hanno sostenuta e dell’associazione Morgana, evidenziando soprattutto il peso della responsabilità assunta. “Accolgo questo risultato con grande senso di responsabilità”, ha dichiarato, richiamando l’impegno a rappresentare le esigenze, le aspirazioni e le battaglie degli studenti della provincia.

Per la nuova presidente, la Consulta non deve limitarsi a essere un luogo di confronto formale. Deve diventare uno strumento attraverso il quale le istanze provenienti dalle scuole possano tradursi in iniziative concrete. “Credo che la Consulta Provinciale debba essere molto più di un semplice organo di rappresentanza: deve diventare uno spazio di partecipazione, confronto e soprattutto azione, capace di trasformare le istanze degli studenti in proposte e risultati tangibili”, ha affermato. Un’impostazione che punta a dare maggiore incisività all’attività dell’organismo, rafforzandone il ruolo nei rapporti con le amministrazioni pubbliche e con il mondo scolastico.

La partecipazione dei giovani e la sfida dei risultati

Il nuovo mandato si apre in un momento in cui il rapporto tra giovani e istituzioni rappresenta una questione particolarmente importante. La capacità di coinvolgere gli studenti nei processi decisionali, ascoltarne le richieste e dare seguito alle proposte sarà uno dei principali elementi sui quali misurare l’efficacia della nuova presidenza.

La Consulta potrà rappresentare un punto di raccordo tra le diverse realtà scolastiche, favorendo il confronto su problemi comuni e promuovendo iniziative condivise. Per Majolino, la prospettiva è quella di una rappresentanza collettiva, nella quale il ruolo della presidente non prevalga sulle esigenze della comunità studentesca.

“Non la Consulta del singolo ma una Consulta, capace di dare spazio, voce e agibilità a tutti gli studenti”, ha concluso. Un impegno che dovrà ora confrontarsi con le difficoltà quotidiane del sistema scolastico e con la necessità di costruire un dialogo costante con le istituzioni competenti. Per Alessandra Majolino e per il vicepresidente Giorgio Bensaia comincia così un anno di lavoro nel quale la sfida più importante sarà passare dalle intenzioni ai risultati, dimostrando che la partecipazione studentesca può incidere concretamente sulla qualità della vita scolastica.